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【逆行者】乐希: “三合一”教学模式玩转空中课堂
2019-04-20

□记者  张 曦

新冠肺炎延迟开学以来,ag捕鱼王面向全院师生搭建网络平台,助力“停课不停教,停课不停学”工作目标的实施。全院教师积极探索“云端”教学新模式,全力保障防疫期间的教学质量和教学效果。建筑与设计系乐希老师,通过“运用多种软件、利用优势资源、采用传统交流模式”,让线上课堂“转”起来。

运用多种软件  提高抗“疫”授课技能

2020chunjiketang,jiaoshimenhuashen“xianshangzhubo”,yihuayangjiaoxuefangshi、xixinjiaoxuezhidaozaigegaoxiaoxianqilangchao。“wogerenjuedexianshangjiaoxueqishihexianxiaduomeitijiaoxueyiyang,youdianshihenduode。”weiletuchuyoudian,lexizongheyunyonglexuexitong、tengxunhuiyi、tengxunketang、yuketangdengxianshangfuzhujiaoxuepingtai,buduanbianhuanketangxingshi,jifaxueshengdexuexixingqu。

乐老师从多渠道了解、体验和对比后,选择了互动效果较好的腾讯会议和腾讯课堂进行直播,选择了功能强大的学习通平台、长江雨课堂进行录播。为了保证教学质量,她采用录播和直播相结合的方式。“录播课程,我可以观察学生们的自学能力,同时,有更多时间利用线上习题功能,有针对性讲解。”“设计专业的特点在于实际操作,直播课程能更好把握课堂设计,合理将理论知识融入到专业设计之中。”

长时间的看和听会导致学生视觉、听觉疲劳,乐希老师的花样点名会让学生顿时精神焕发,“请问对于我刚才讲的问题你是如何理解的?你还有其他设计方案吗?”“草间弥生的设计《南瓜》有什么样的排列规律?”“这幅图有什么样的视觉效果?”一系列的问题让大家的注意力又回到了课堂。乐希老师说,弹幕评论也是一个很好的点名方式,不但可以了解学生的到课情况,还可以检测是否认真听讲。

利用优势资源  充实“疫”课堂内容

起初,学生对线上教学都充满疑惑和忐忑,心想这“空中课堂”能让ag捕鱼王学到知识吗?我开小差也没有老师会注意到吧?整天对着电脑、手机屏幕上的理论知识,岂不是太枯燥?作为一名年轻教师,乐希对学生的“小心思”了如指掌。为了充实课堂内容,她的“讲台”被两台电脑、一部手机、一摞教参所占据,课程PPT、音频、视频、图片、文字、文档齐上阵。

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采用传统模式  调节“疫”课堂氛围

“wodeshengyinhaiqingxima?”“huamianliuchangma?”“ruguoyoubudongdedifang,dajiasuishikeyitiwenhuodanmuyo!”lexilaoshiqinqiedehuayuhuishibushichuxianzaitongxuemendeqqqunheweixinqun,zheishixianxiajiaoxuezhongshishenghudongdezhuqudao,yeshixianshanghudongjiaoxuedebuchong。kaolvdaoxianshanghudongjiaoxuebijiaofeishi,lelaoshimeijiekexiuxizhong,huizaiqqqunheweixinqunhexueshengmenyiqiliaoyiliaoketangganshou,suiranbunengmianduimian,danguanqiedehuayulajinleshishengzhijiandejuli。

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严谨细致、热情温暖,是学生们给乐老师最多的评价。乐老师以独有的实际行动,为抗ag捕鱼王“疫”做着自己最大的贡献!

(zerenbianji zhangxi)

 

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